上海师范大学是上海市重点建设高校，现有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、农学、艺术学等11个学科门类，那么上师大的“课程与教学论（科学教育）”究竟是考什么呢？一起来看看吧。

　　I．上海师范大学学校简介

 

　　上海师范大学是一所以文科见长并具教师教育特色的文、理、工、艺等学科协调发展的综合性大学。学校已进入上海市教育综合改革部市共同支持的高校行列，为上海市高水平地方高校（学科）建设试点单位。

 

　　学校学科门类齐全，教学成果丰硕。现有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、农学、艺术学等11个学科门类，一级学科博士点9个、博士后流动站9个、一级学科硕士点32个、18个专业学位类别。学校现有1个国家重点学科；11个上海市重点学科；11个学科进入上海市高峰高原学科；1个教育部和上海市本科专业综合改革试点专业；4个教育部高等学校特色专业建设点；3个教育部卓越教师培养计划改革项目；1个国家级新工科研究与实践项目；8个上海市属高校应用型本科试点专业建设项目；18个上海市本科教育高地建设项目。5个学科进入ESI前1%学科。学校现有各类研究生近9000人。

 

　　学校重视国际化办学，对外交流合作广泛。被列入来华留学生中国政府奖学金院校以及上海市外国留学生预科基地。学校与全球六大洲40多个国家和地区的近400个高校和组织建立了交流合作关系。

 

　　II、“课程与教学论（科学教育）”学科、专业简介（导师、研究方向及其特色、学术地位、研究成果、在研项目、课程设置、就业去向等方面）：

 

　　上海师范大学课程与教学论专业科学教育方向，是近年来上海市教育课程改革与国际科学教育发展相接轨的一个重要领域，它与上海师范大学课程与教学论专业博士授权点和本科层次的科学教育专业相衔接。该硕士点不仅提供了构建我国完善科学教育体系、培养中小学科学教师的一个平台，也建立了与其它理科（物理、化学、生物）学科教学论相并行的、凸现科学教育综合性和发展性的科学教育专业人才的学位教育系统。

 

　　本硕士点以科学教育研究为出发点，广泛探索科学教育领域中的各种重要议题，努力提高科学教育和教学的研究水平，加深对科学教育实践的深入理解，并在此基础上形成自身科学教育的研究特色。本硕士点立足对上海市中小学科学课程和教学的理论与实践研究，通过对国际科学教育发展的现状和趋势的探索，更深入探索科学教育的国际化趋势，努力为我国和上海科学教育的课程与教学改革提供理论和实践的指导，更有效的为我国基础教育发展提供服务。

 

　　本硕士点的科学教育研究方向强调对科学教育的整体发展的认识，关注理科的学科教学论与科学教育专业的综合和发展相结合的完善科学教育体系的发展。因此，该点的研究领域主要有以下几个方面：

 

　　1.上海市科学课程与教材研究

 

　　2.国家及上海市新课程的实施研究

 

　　3.科学教师教育及化学教师专业发展研究

 

　　4.科学教学心理学的研究

 

　　5.科学教育理论研究

 

　　6.国际科学教育发展趋势研究

 

　　本方向的导师有孙可平副教授等。

 

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