2022年广西民族大学教育综合考研试题及答案！教育综合是教育学硕士的必考科目，准备报考广西民族大学这个专业的考生注意查看考研真题，知己知彼，百战百胜，下面我们就来看一下详细的试卷题目。

　　【教育综合考研试题】

　　一、名词解释

　　1.稷下学宫

　　2.元认知

　　3.新教育运动

　　4.校长负责制

　　5.学科课程

　　6.有教无类.

　　二、简答题

　　1.简述教师劳动的特点。

　　2.中小学常用的德育途径。

　　3.简述黄炎培的职业教育思想体系。

　　4.简述裴斯泰洛齐的教育心理学化思想。

　　三、论述题

　　1.埃里克森的人格发展阶段理论。

　　2.比较福禄培尔与蒙台梭利幼儿教育思想异同。

　　3.从立德树人的角度论述“双减”政策。

　　4.论述“学生是教学过程的主体”观点。

　　【部分参考答案】

　　一、名词解释

　　1.稷下学宫

　　稷下学官是一所由官家举办而由私家主持的特殊形式的学校。它是一所集讲学、著述、育才活动为一体并兼有咨议作用的高等学府。

　　2.元认知

　　“元认知美国心理学家J.H.弗拉维尔提出的概念，即对认知的认知。例如，学生在学习中，一方面进行着各种认知活动(感知、记忆、思维等)，另一方面又要对自己的各种认知活动进行积极的监控和调节，这种对自己的感知、记忆、思维等认知活动本身的再感知、再记忆、再思维就称为元认知。

　　3.新教育运动

　　新教育运动就是19世纪末至20世纪初在欧洲出现的资产阶级教育改革运动。它的主要内容是建立与旧式的传统学校在教育目的、内容、方法上完全不同的新学校，因此也称新学校运动。

　　4.校长负责制

　　校长负责处理学校的日常教学科研活动，完善学校的管理，校长全权代表学校并负责赋予校长决策权、指挥权、人事权和财务权，同时健全学校领导机构核心机制。

　　5.学科课程

　　学科课程也被称为“分科目课程”,是根据各级各类学校培养目标和学生的发展水平,从学科中选取合适一定年龄阶段的学生发展水平的知识,组成各种不同的科目的课程。

　　6.有教无类

　　“有教无类”指教育不分高低贵贱，对哪类人都一视同仁。

　　以上就是有关【2022年广西民族大学教育综合考研试题及答案】的全部内容，2023年考研初试科目结束，不少考生在对成绩，同时了解自己是否需要调试，还是准备复试，相关信息考研招生网均有，还有更多惊喜等着你！

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