2019济南大学333教育综合考研试题！含部分答案

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　　2019年济南大学333教育综合真题试卷

　　一、名词解释

　　1.双规制

　　2.学科课程

　　3.教学策略

　　4.国防教育法

　　5.癸卯学制
【参考答案】

　　1.双规制

　　双规制指两种不同体制并行的制度所谓“双规”只是一种组织架构。即每个经销商只需开发两个销售市场：以A经销商为代表的A市场和以B经销商为代表的B市场。

　　2.学科课程

　　学科课程是将文化遗产为基础组织起来的传统的课程形态的总称。由一定数量的不同学科组成。各门学科各具固有的逻辑和系统。

　　3.教学策略

　　教学策略是教学心理学中的术语。广义既包括教的策略又包括学的策略，而狭义则专指教的策略，属于教学设计的有机组成部分，即在特定教学情境中为完成教学目标和适应学生认知需要而制定的教学程序计划和采取的教学实施措施。

　　4.国防教育法

　　国防教育法，国家关于普及和加强公民国防教育的法律规范的总称。军事法的组成部分。国防教育法是国家开展国防教育的基本依据，增强公民国防观念、建设和巩固国防的重要手段。

　　5.癸卯学制

　　癸卯学制中国近代由国家颁布的第一个在全国范围内实行推行的系统学制。1904年（清光绪三十年）1月13日清政府颁布。因制定颁布于旧历癸卯年，故又称“癸卯学制”。

　　二、简答题

　　1.教育行为研究

　　2.赫尔巴特教育原则

　　3.教育起源

　　4.自我效能感

　　三、论述题

　　1.理想师生关系

　　2.陶行知生活教育

　　3.要素教育

　　4.元认知策略

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