教育学向来受到不少考研学生的青睐，不论是师范生，还是跨专业考研的同学，都绕不开教育心理学。为了帮助同学们更加全面地了解考点，更充分地复习备考，学姐整理出了2024考研教育心理学知识点：教育心理发展及其规律，请注意查收哦~

　　一、心理发展的涵义

　　个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程所发生的一系列心理变化，包括认知发展与人格发展等多方面。

　　二、认知发展的一般规律

　　认知是个体认识客观世界的信息加工活动，包括感知，记忆，思维，想象，言语和注意等。认知发展是个体认知功能系统不断完善的过程。

　　认知发展表现在：

　　(1)构成认知功能系统的各种不同心理成分由低级到高级，由简单到复杂，由具体到概括，由不完整到完整，由无意到有意发展，由笼统到分化。

　　(2)构成认知功能系统的各种心理成分逐渐相互协调。

　　三、人格发展的一般规律

　　人格是各种心理特征的总和，是一个人总的精神面貌的独特表现，包括兴趣、爱好、信念、性格、气质、能力等。个性包括个性倾向性(动力作用，包括需要、动机、理想、自我意识等)和个性心理特征(包括能力、气质、性格)

　　(1)连续性与阶段性并存，即量变与质变。

　　(2)发展具有定向性与顺序性。

　　(3)发展表现出不平衡性。

　　(4)发展的共同性和个别差异性。

　　本文内容由学姐手动整理，供同学们参考！

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