24考研备考启动，准备报考新闻与传播专业的同学们要提早熟悉专业知识，在理解的基础上背诵，小编为同学们整理了关于【新闻与传播专硕考研知识点：奥斯古德-施拉姆模式】的内容，供各位考生参考！

　　一、提出

　　1954年，施拉姆在《传播是怎样运行的》一书中，在奥斯古德观点的基础上提出了一个新的传播过程的循环模式。

　　二、内容

　　该模式没有传播者和受传者的概念，传播双方都作为传播行为的主体。模式重点不在于分析传播渠道中的各种环节，在于解析传播双方的角色功能。参加传播过程的每一方在不同阶段都依次扮演着译码者（执行接收和符号解读功能）、解释者（执行解释意义功能）和编码者（执行符号化和传达功能）的角色，并相互交替着这些角色。强调了社会传播的互动性，把传播双方都看作是传播行为的主体。

　　三、评价

　　该模式一定程度上弥补了直线模式的不足，，但是却把传播双方放在完全对等或平等的关系中，与现实情况不符。能够体现人际传播特别是面对面传播的特点，却不能适用于大众传播的过程。

　　四、延伸

　　施拉姆本人也意识到了这一问题，于是在同一篇文章中又另外提出了大众传播过程模式。该模式在一定程度上揭示了社会传播过程相互连结性和交织性。

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